社会科のアクティブラーニングの事例まとめ

本メディアに掲載した社会科におけるアクティブラーニングの事例のまとめです。 小学校におけるictを活用したアクティブラーニングの社会科の授業の事例(新聞作り) 小学校における「新聞作り」に関する社会科のアクティブラーニン […]

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小学校におけるictを活用したアクティブラーニングの社会科の授業の事例(新聞作り)

我々は情報の波の中に生きています。数多くの情報の中から取捨選択して、良質な情報を入手しなければいけません。そのために必要なこととは何でしょうか?その最大の方法は、「情報の発信者」になることです。情報を実際に流す側に立つこ […]

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小学校における社会科のアクティブラーニングの事例(好きな歴史上の人物)

アクティブラーニングでは、「主体性・協同性・創造性」が重視されています。今回の記事では、小学校の社会科の歴史の授業のまとめとして、好きな歴史上の人物の事例について紹介したいと思います。社会科だからと言って、何も社会科の知 […]

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中学校における社会科のアクティブラーニングの事例(幕末の関係図)

アクティブラーニングの柱は「主体性・協同性・創造性」です。学習者は単なる知識の習得のみではなく、自ら学んで学びたいという意識を持つ必要があります。そのためには、知識と知識の関係を結び付け、整理する必要があります。この記事 […]

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中学校における社会科のアクティブラーニングの事例(瀬戸内地方)

地理という科目は、その地域でどのような人々が生きているのか、そこで盛んになっているものはなにか、などのような「人間の生き様」が見えてくる科目です。単なる知識の伝達のみで終わらせては、せっかく学習者に「人間」について考えさ […]

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中学校における社会科のアクティブラーニングの事例(選挙)

18歳まで選挙権が引き下げられました。これに対する意見は様々なものがありますが、実際の若者に、これに対してどう考えさせるかがカギとなります。この記事では、中学校におけるアクティブラーニングの事例として、「選挙」いついて取 […]

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小学校における社会科のアクティブラーニングの事例(長篠の戦い)

アクティブラーニングでは、学習者の探究心をくすぐる必要があります。単なる知識の伝達は人工知能でも可能です。これからの教師は、いかに学習者の探究心を引き出すかが求められるのです。今回の記事では、小学校における社会科のアクテ […]

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中学校におけるictを活用した社会科の授業の事例(真田幸村の業績)

従来のアナログ式の授業に、ictの要素を組み込めば、より深い、質の高い授業が可能になります。今回の記事では、中学校におけるictを活用した社会科の授業の事例について取り上げたいと思います。歴史上の人物の業績をまとめて、発 […]

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中学校における社会科のアクティブラーニングの事例(日本国憲法の分析)

日本国憲法が揺れています。様々な立場と思惑の下で、日本国憲法のあり方が変わろうとしています。今回の記事では、中学校における社会科のアクティブラーニングの事例として、日本国憲法の読解と分析について取り上げたいと思います。学 […]

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中学校における社会科のアクティブラーニングの事例(地理)

社会科の地理という科目は、暗記教科として捉えられることが多いです。しかしながら、本来の地理という科目は、他の地域に住む人々の生活や暮らしに思いをはせ、想像力を養うことが大切なのです。その地域の気候によって生活が制約され、 […]

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