中学校における社会科のアクティブラーニングの事例(幕末の関係図)

アクティブラーニングの柱は「主体性・協同性・創造性」です。学習者は単なる知識の習得のみではなく、自ら学んで学びたいという意識を持つ必要があります。そのためには、知識と知識の関係を結び付け、整理する必要があります。この記事 … 続きを読む 中学校における社会科のアクティブラーニングの事例(幕末の関係図)